Модуль 11. Рефлексия

Из всего того, чему я научилась во время тренинга, по моему мнению, наиболее эффективным для обучения моих учеников будет использование опросника для проверки знаний по теме:

- создание блогов, для обсуждения;

- работа с документами для совместного редактирования;

- создание и редактирование собственных вики-страниц.

Применение в обучающем процессе данного метода, вдохновляет учащихся к стремлению знать больше, уметь анализировать и делать выводы, реализовать свои творческие способности, дает импульс к взаимообучению и сотрудничеству.

Модуль 10. Рефлексия

  Этот модуль помог мне узнать, что умение разумно задать вопрос - это основа качественного обучения. Хорошо продуманные вопросы провоцируют содержательные связи с тем, что ученики приносят в классную комнату с предварительного обучения и из своего жизненного опыта.

Я создала план внедрения проекта, научилась загружать документы в собственного аккаунта гугл, делать их открытыми для пользователей Интернета, создавать ссылки в сообщениях блога. Также этот модуль помог мне сделать ссылку на свой ​​блог с сайта ITEACH и выяснить свою роль фасилитатора в обучении учащихся по методу проектов.

Модуль 9. Рефлексия

Во время работы над модулем сделала выводы о роли и месте дифференцированного обучения: ученики должны не только выполнять самостоятельную работу по инструкциям, но и учиться ставить собственные учебные цели, планировать свою собственную учебную траекторию. Формирование самоспрямованости в обучении - навык 21 века, которая является очень важной для того, чтобы быть успешным в школе, личной жизни и на работе. Навыки самоспрямованости помогают ученикам с особыми потребностями успешно, независимо от учителя и других взрослых, решать задачи самостоятельно, что позволяет им реализовать свой потенциал.

Модуль 8. Рефлексия

Этот модуль помог мне обдумать, что означает «оценивания, сосредоточено на потребностях учеников», а именно ...
Либо образом создание системы оценки поможет мне улучшить учебный процесс;
-Как Привлечения учащихся к процессу оценивания меняет их отношение к учебе и поможет достижению поставленных учебных целей;
-Продумывать Порядок критериев. Проранжировать и записать их от важного к наименее важному.

Модуль 7. Рефлексия

Создание мной примера учащейся работы поможет уточнить ожидания от проекта учеников, потому что перед тем, как работать с учениками, мы должны сами разработать эти материалы. Это позволит улучшить План изучения темы.

Я могу обеспечить достижение учащимися учебных целей при выполнении ими проектов проведением консультаций, мозговым штурмом, привлечением других структурных подразделений школы.

Модуль 6. Рефлексия

Модуль 6 Упражнение 6 РЕФЛЕКСИЯ Этот модуль помог мне подумать о том, какие изменения может внести использования сервисов Веб 2.0 по общению и сотрудничеству в обучение моих учеников.

Модуль 5. Рефлексия

Этот модуль помог мне подумать о том, какие изменения может внести использования Интернет-ресурсов в процессе обучения моих учеников, а именно:
  оценила Интернет-ресурсы по их пригодности для использования в учебных проектах;
оценила Интернет-ресурсы по их пригодности для использования в учебных проектах;
  пересмотрела План изучения темы и внесла в него соответствующие изменения.